2018年国家教师教师资格：考前突击教育学（五十二）

四、幻想幻想 也是有意想象的一种特殊形式,是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。(一)幻想的特征幻想是创造想象的一种特殊

2018年国家教师教师资格：考前突击教育学（五十一）

(三)中学生记忆的发展(1)中学生记忆发展的总体趋势是随着年龄的增长记忆力不断提高,到 16 岁趋于成熟。 从 16 岁到 18 岁,学生的

2018年国家教师教师资格：考前突击教育学（五十）

2. 回忆及其规律(1)回忆的概念回忆 是过去经历过的事物不在面前,人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。(2)回忆的种类①有意回忆

2018年国家教师教师资格：考前突击教育学（四十九）

2. 遗忘及其规律(1)遗忘的概念遗忘 是与保持相反的心理过程,是指对识记过的材料不能回忆或再认,或者表现为错误的回忆或再认。 按

2018年国家教师教师资格：考前突击教育学（四十八）

第二节 记忆一、记忆概述(一)记忆及其品质1. 记忆的概念记忆 是人脑对过去经验的保持和再现。2. 记忆的品质(1)记忆的敏捷性:这是

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4. 知觉恒常性知觉的恒常性 是指客观事物本身不变,但知觉条件在一定范围内发生变化时,人的知觉映像仍相对不变。 (知觉恒常性包括

2018年国家教师教师资格：考前突击教育学（四十六）

2. 社会知觉(1)社会知觉的概念社会知觉 是个体在生活实践过程中,对别人、对群体以及对自己的知觉,也叫社会认知。(2)社会知觉常出

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第二章 认知发展与教育第一节 感觉和知觉一、感知觉概述(一)感知觉的概念1. 感觉感觉 是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个

2018年国家教师教师资格：考前突击教育学（四十四）

1. 神经元神经元一般分为细胞体(或称胞体)、树突和轴突三部分。2. 神经系统(1)中枢神经系统中枢神经系统包括脑和脊髓。 在大脑两

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三、几种新兴的教育研究方法(一)行动研究法行动研究法 是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要,与专家、学者及本单位的成

2018年国家教师教师资格：考前突击教育学（四十二）

第二节 教育研究的基本过程一、选择研究课题一个好的研究课题必须具有以下特点:(1)选题必须有价值;(2)选题必须有科学的现实性;(3

2018年国家教师教师资格：考前突击教育学（四十一）

第三节 课外、校外教育的特点与要求一、课外、校外教育的主要特点(一)自愿性(二)自主性(三)灵活性课外、校外教育活动,无论是活动

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(十)班会活动的组织1. 班会的概念及类型班会是以班级为单位,在班主任的指导下,一般由学生干部主持进行的全班性会务活动。 班会一

2018年国家教师教师资格：考前突击教育学（三十九）

第三节 班主任工作概述一、班主任的概念班主任 是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生健康成长的骨干力量。

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二、班级管理(一)班级管理的概念班级管理 是一个动态的过程,它是班主任和教师根据一定的目的和要求,采用一定的手段和措施,带领全

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三、当前我国中小学德育中存在的问题及改革趋势(一)当前我国中小学德育存在的问题(1)中小学教育中重智育、轻德育的现象依然存在,

2018年国家教师教师资格：考前突击教育学（三十六）

(六)班主任工作班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。二、德育方法的选择与运用(一)德育方法的概念德育方法

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第五节 德育模式德育模式 实际上是在德育实施过程中德育理念、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径等的有机组合方式。 当代

2018年国家教师教师资格：考前突击教育学（三十四）

二、我国中小学主要的德育原则(一)导向性原则导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。

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第三节 德育过程一、德育过程的内涵(一)德育过程的概念与本质德育过程 是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律