2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（十五）

第六节 问题解决与创造性一、问题解决概述知识1 问题与问题解决1.问题的界定（1）给定信息（初始状态）；（2）目标（结果状态）

2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（十四）

（2）记忆三个子系统的关系[信息][瞬 时记忆] [注意] [复述] [遗忘][短时记忆][长时记忆][提取] [遗忘]2.运用记忆规律，促进知识

2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（十三）

第三节 学习迁移一、学习迁移及其种类知识1 概念学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其

2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（十二）

三、学习动机的激发与培养知识1 学习动机的激发1.创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心。2.设置合理的目标。3.控制作业难度，恰当

2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（十一）

简答题汇总[1.简述学生学习的特点。2.简述桑代克的三条主要的学习律。3.举例说明教育教学中的正强化、负强化和替代强化。4.简述

2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（十）

三、奥苏贝尔的有意义接受学习理论（有意义言语学习理论）1.布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的接受学习的比较[布鲁纳的发现学习的特

2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（九）

第二节 行为主义学习理论一、巴甫洛夫的经典性条件反射学说[主要规律泛化：对事物的相似性的反应分化：对事物的差异性的反应消退

2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（八）

二、学生的性格差异及教育意义知识1 学生的性格差异1.性格的特征差异[性格的特征差异奥尔波特（首先提出）共同特质个人特质首要

2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（七）

六、创造性思维知识1 创造性思维的概念创造性思维是指用独特、新颖的方法解决问题的思维过程。创造性思维是人类思维的高级形态，

2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（六）

三、思维的种类[划分依据 分类 特点 思维内容的凭借物、任务的性质、发展水平和解决问题的方式 直观动作思维 以实际动作为支柱

2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（五）

第三节 想 象一、表象概述概念：指事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。[特征直观性概括性可操作性（心理学家库

2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（四）

第二节 记 忆一、记忆概述知识1 记忆及品质1.记忆的概念记忆是人脑对过去经验的保持和再现。记忆是人的心理过程在时间上的持续。

2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（三）

二、感知觉的一般规律知识1 感觉的规律1.感受性与感觉阈限的关系（1）概念区分[感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力感觉阈限：

2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（二）

第三节 心理学的产生与发展一、心理学产生的历史背景1.历史上第一部论述各种心理现象的著作是亚里士多德的《论灵魂》。2.人物：

2018年下半年国家教师教师资格：心理学总结（一）

第二部分 心理学第一章 心理学概述知识梳理[心理学概述心理学的研究对象和意义心理学的研究对象教师学习心理学的意义心理的实质

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中学教师资格证笔试：综合素质这样备考轻松搞定马上就要考试了，今天小编给大家唠唠中学教师资格证考试综合素质的备考技巧。11.3

2018年下半年国家教师教师资格：素质教育（三）

9.下 列 关 于 素 质 教 育 的 内 容 有 误 的 一 项 为 ： （ ）A.素 质 教 育 的 “素 质 ”指 个 体 的 先 天 禀 赋 以 及 在

2018年下半年国家教师教师资格：素质教育（二）

1.军 军 的 英 语 成 绩 比 较 差 ， 每 次 考 试 都 不 及 格 ， 这 次 考 试 及 格 了 。 军 军本 以 为 老 师 会 表 扬 他 ，

2018教师招聘结构化面试：常见问题（二十八）

第二组1、那是过去的说法，新时期教师的作用已经得到了全社会的认可，教师的地位也前所未有的提高，更重要的是，我热爱教师职业

2018年下半年国家教师教师资格：素 质 教 育

素 质 教 育 的 提 出（ 重 点 指 数 ： 2 星 ， 常 考 题 型 ： 选 择 题 ）①正 式 表 述 ： 1993 年 2 月 《中 国 教 育 改