2021上中小学教师资格考试：《负数的认识》教学设计

2021上中小学教师资格考试：《负数的认识》教学设计，教师资格考试笔试备考指导......

2021上中小学教师资格考试：《扇形统计图》教学设计

2021上中小学教师资格考试：《扇形统计图》教学设计，教师资格考试笔试备考指导......

2021上中小学教师资格考试：《因数和倍数》教学设计

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2021上中小学教师资格考试：《认识面积》教学设计

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2021上中小学教师资格考试：《认识几分之一》教学设计

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2021年幼儿园教师招聘：规则性游戏的指导

2021年幼儿园教师招聘：规则性游戏的指导，1．指导环节（1）介绍游戏及规则。（2）观察并帮助幼儿。（3）激发幼儿兴趣。（4）注重个别差异。

2021年幼儿园教师招聘：结构游戏的指导

2021年幼儿园教师招聘：结构游戏的指导，根据所用材料的不同，结构游戏指导分为定型材料（如积木、金属材料等）游戏的指导和不定型材料（如沙、水、雪等）游戏的指导。 1．指导环节（1）通过引入投放材料、出示范例、创设情境来激发幼儿参与结构游戏的兴趣。（2）通过讨论“建造什么？怎么建造？用什么建造？”来启发引导幼儿设计建构活动。

2021年幼儿园教师招聘：角色游戏的指导

2021年幼儿园教师招聘：角色游戏的指导，教师对角色游戏的指导主要体现在帮助幼儿按自己的愿望和想象开展游戏，充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使幼儿能够自主地在游戏过程中学习，而不是将教师自己的意图强加于幼儿。1．指导环节（1）丰富幼儿的生活经验。（2）为幼儿提供时间、场地和玩具。

2021年幼儿园教师招聘：幼儿游戏的种类（二）

2021年幼儿园教师招聘：幼儿游戏的种类（二），规则性游戏，成人根据教学要求为发展幼儿的各种能力而编制的游戏，包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏。1．智力游戏（1）根据一定的智力任务设计的，以智力活动为基础的一种有规则的游戏。（2）特点是将学习因素与游戏形式紧密结合起来。（3）在愉快的游戏中运用已有的知识提高幼儿的学习兴趣。

2021上中小学教师资格考试：《7 的乘法口诀》教学设计

2021上中小学教师资格考试：《7 的乘法口诀》教学设计，教师资格笔试备考指导......

2021年幼儿园教师招聘：幼儿游戏的种类（一）

2021年幼儿园教师招聘：幼儿游戏的种类（一），一、幼儿游戏的种类，（一）创造性游戏，创造性游戏是创造性地反映现实生活的一种游戏形式，包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。

2021上中小学教师资格考试：《角度的度量》教学设计

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2021年幼儿园教师招聘：音乐教学导入方式（二）

2021年幼儿园教师招聘：弹唱技能考查形式（二），1．游戏导入，游戏导入就是通过游戏的方式，调动幼儿的兴趣。不仅让幼儿对即将学习的曲子有初步的整体印象，而且在反复的游戏中，也让幼儿无意识地学唱了歌曲。在这个体验的过程中，幼儿会对接下来的儿歌内容兴趣盎然，观察更仔细，思维更活跃，表达更丰富，一下子理解了整个的音乐作品，产生了情感上的共鸣，激发了学习歌曲的兴趣。

2021年幼儿园教师招聘：音乐教学导入方式

2021年幼儿园教师招聘：音乐教学导入方式，1．谈话导入，谈话导入，贴近生活。考生可以用谈话的方式导入音乐活动，通过提问一些幼儿熟悉的问题，使他们产生亲切感和求知欲，从而把幼儿的注意力吸引到音乐活动的内容与情境中去。简短而风趣的对话，总是能够激发孩子们学习新歌的欲望，同时扩大他们的视野，为学习新歌奠定良好的基础。

2021年幼儿园教师招聘：弹唱技能考查形式

2021年幼儿园教师招聘：弹唱技能考查形式，1．完整弹唱，这是最常见的考查形式，在这一环节需要将考生的弹唱技能完整呈现出来。这需要考生在进入考场前就要做好准备，在考场中能娴熟完整地演奏出来。2．儿歌创编律动，为儿歌创编律动是在教唱的环节展示出律动技能。在教师的实际考试中，并没有技能的考查，而音乐活动就是在这样喜气洋洋的氛围中由教师带领孩子载歌载舞，所以律动的创编既要美观，又要利于儿童的学习模仿。

2021年幼儿园教师招聘：幼儿音乐活动学习方法

2021年幼儿园教师招聘：幼儿音乐活动学习方法，幼儿在音乐活动中通过教师提供的活动范例，在观察的基础上模仿并反复练习，最终达到记住并再现某一音乐作品或掌握某一音乐技能。模仿学习的方法一直是幼儿园音乐教育实践过程中被普遍采用的方法之一。模仿学习的方法可以运用在幼儿园音乐教学的不同活动领域中。在模仿学习的过程中，练习是一种主要的方法。教师在运用练习的过程中应注意：要有明确的练习目的和要求；要注意适当地安排练习的分量、次数和时间；在练习的同时，还要有意识地启发幼儿练习的积极性和创造性；尽量采用变化多样的练习形式

2021年幼儿园教师招聘：幼儿园音乐教育的方法（二）

2021年幼儿园教师招聘：幼儿园音乐教育的方法（二），（1）参与。参与的方法是指教师以活动加入者、幼儿活动的合作者或音乐表演中某一特定角色的身份进行音乐活动的指导。教师的参与，不但可以给幼儿的音乐探索和表现提供间接的指导，更能够使幼儿体验并享受到师幼共同活动的自由和乐趣。

2021上中小学教师资格考试：《左、右》教学设计

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2021年幼儿园教师招聘：幼儿园音乐教育的方法（一）

2021年幼儿园教师招聘：幼儿园音乐教育的方法（一），（1）教师用现场的演唱、演奏、动作表演等方式，向幼儿提供活动的范例。教师在示范时应注意：示范要正确、熟练、自然而富有艺术的感染力；示范之前，教师应明确示范的目的，并让幼儿明确应该如何观察示范和在观察后如何做出反应；示范应辅之一定的语言讲解和提示；示范者要多样化，应尽量发挥幼儿表演的示范作用；示范应考虑幼儿的年龄因素，注意适度、适时、谨慎而灵活；注意示范的位置，应使每个幼儿都能清楚地观察和感知。

2021年幼儿园教师招聘：幼儿歌唱的一般特点

2021年幼儿园教师招聘：幼儿歌唱的一般特点，根据 3 ～ 4 岁幼儿爱模仿的年龄特点，模仿是这一时期儿童的主要学习方式。小班幼儿喜欢学唱歌，尤其会对那些情绪热烈的歌曲产生很大的兴趣，会反复地跟着唱。他们也会试着用1 ～ 2 种打击乐器打出不同节奏，表明他们已开始学着控制自己的动作进行表达。这一时期的儿童一般都能唱几首简单歌曲，有的甚至会即兴哼唱一些自己编的旋律和短句，然而自编的歌曲曲调带有很大的模仿性。