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阿特金森美国心理学家、成就动机理论的主要代表人物,对人类动机、成就和行为进行科学研究的先驱。著 作阿特金森1.《成就动机》,
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布鲁姆布卢姆美国当代著名的教育家和心理学家。著 作布鲁姆《育目标分类学:第一分册,认知领域》《掌握学习》观 点布鲁姆1.教育目
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夸美纽斯17世纪捷克著名的爱国者,伟大的教育改革家和教育理论家,有“教育学之父”之称。著 作夸美纽斯《母育学校》《大教学论》
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加法法则1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值
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因式分解定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式的变形叫把这个多项式因式分解。因式分解要素:①结果必须是整式②结果必须是
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1、数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴
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新一轮中考复习备考周期正式开始,中考网为各位初三考生整理了各学科的复习攻略,主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习
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示例1:3-戊酮为无色液体,对眼及皮肤有强烈刺激性。示例2:参见下页表2-8、表2-9。b)连接号码,包括门牌号码、电话号码,以及
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c)某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。示例6 :为什么许多人都有长不大的感觉呢?原因有三:第一,
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标点符号用法(中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会2011年12月30日发布,2012年6月1日实施)1 范
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167.质:①询问(援疑质理)②资质(非天质之卑)168.致:①表达、表述(听妇前致词)②取得(盖以精力自致者,非天成也/气可以
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127.下:①攻下、攻克(蕲下)②向下(曰光下澈)③往下走(下见小潭)128.鲜:①鲜艳(芳草鲜美)②xiǎn,少(陶后鲜有闻)129
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115.所:①地方(欲至何所《宋定伯捉鬼》)②“所”与“何”组成偏正词组,“哪里”“什么”(不知有何所畏忌)116.所以:①用什
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83.奇:qí①奇特。(明有奇巧人)②奇怪,罕见。(此独根分而枝合,奇已!)③jī。零数。(长约八分有奇)84.骑:①jì,骑兵
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67.决:①判断(孔子不能决也)②分别(意难决舍)③断然(故决然舍去)68.绝:①隔绝②极点(以为妙绝)③停止,消失(群响毕绝
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50.还①回家(还以与妻)②xuán,同“旋”,回转、掉转(还走)51.患:①担忧、忧虑(又患无硕师名人与游/且人患志之不立)②忧
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②诸位,表多数(公等遇雨)22.敌:①攻击(恐前后受其敌《狼》)②敌人(盖以诱敌)23.吊:①凭吊(为我吊望诸君之墓)②慰问(
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文言文是初中语文考试中的重要考查内容。文言文要想拿满分,这180个初中常用文言实词必须掌握,希望大家能根据它们在语句中的含
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初中,大部分的古文诗词都要背诵,但是相当一部分同学在得知要阅读并背诵全文的时候还是觉得头疼。而且尤其是对于文言文,死记硬
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28.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼,其真无马邪?其真不知马也:驾驭它
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