2020年教师资格证考试：参考范文《耕种自己的土地》

曾几何时，“我不相信”的北岛在自己精神的土地上耕种、质疑；曾几何时，“面朝大海”的海子在自己灵魂的土地上耕种、渴望；曾几何时，“我以我血荐轩辕”的鲁迅在自己思想的土地上耕种、呐喊！再看当下的中国文坛，是否还有人在耕种“自己”的土地？

2020年小学教师资格证考试综合素质作文写作素材来源

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2020年小学教师资格证考试综合素质作文写作立意指导

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2020年教师资格证考试：参考范文《人生自古谁无“挫”》

人生之路不是一马平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦涩。人生之路，从来都与挫折相伴而行。然而，挫折对于强者来说是一块块垫脚石，是通向成功的一级级阶梯；对于弱者则是一个个绊脚石，会把弱者跌得鼻青脸肿。

2020年教师资格证考试：现当代文学知识备考指导（二）

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2020年教师资格证考试：现当代文学知识备考指导（一）

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2020年教师资格证考试：科目一之写作立意

2020年的教师资格证考试即将来领，而不管大家报考什么学科，科目一都是必考科目，而科目一当中广大学子最头疼的地方莫过于作文。毕竟大部分同学毕业后基本没有再接触过写作，突然遇到难免一头雾水。

2020年教师资格证考试综合素质知识点：教育观

在教师资格全国统考的综合素质这一科目中，教育观是综合素质中的重点内容，同时也是必考点。但此内容难度不大，易于理解、掌握，考试形式基本是以单项选择题和材料分析题呈现。

2020年教师资格证考试：教师职业道德

虽然大家总说资格证考试并不难，但是我们依然要严阵以待，绝对不能掉以轻心哦~在教师资格证考试中，教师职业道德是一个重要的考点，除了在客观题部分呈现外，还会以主观题的形式考查大家的分析能力。

2020年教师资格证考试：作文素材

教师资格考试中综合素质中最后一道题是作文题，，一般要求写议论文，议论文的三要素是论点、论据、论证，其中论据就需要我们平时的积累，有的考生在考试的时候无话可写，其实是素材积累的少。字数都写不够，很难拿到一个可观的分数。

2020年教师资格证考试：写好作文，须掌握的人物事例

贝多芬：其父4岁逼迫贝多芬学钢琴，少年丧父丧母，负责弟弟妹妹的生活，听力衰退，耳聋，喜爱音乐，创造骨传导法，耳聋后谱出《英雄交响乐》;——克服困难、毅力、追求。

2020年教师资格证考试：新时代下“以人为本”的学生观

现在有越来越多的同学向往教师这个工作，但是我们都知道想要考取教师首先要拿到相应的教师资格证书，那么大家都需要关注哪些内容呢?首先在中小学教师资格科目一综合素质考试中，学生观是很重要的一部分内容。这块的题型有选择题和材料分析题，是需要重点备考与记忆的一节。现就“以人为本”的学生观进行备考指导。

2020年教师资格证考试：学生观在材料分析中的应用

2020年下半年的教师资格考试近在眼前，面对考试中的材料分析题很多考生一筹莫展，今天我们一起来了解一下综合素质的考试中一个重要的材料分析题理论依据——学生观的应用。

2020年教师资格证考试：综合素质知识点之学生观

在教师资格考试的综合素质科目当中学生观这一部分是重要的考点，考查题型为单选题和材料分析题。单选题有理解型和识记型两种考法，即以实际案例的形式考察对学生观内涵的理解和学生观内容的识记。材料分析题是呈现一段教学事例材料，问题为“请结合学生观，评析某老师的教学行为”的形式，考察学生观部分知识点理论理解和分析材料的能力，所以备考时要理解识记，做到融会贯通，可以通过正反两方面的例子进行备考。

2020年教师资格证考试：综合素质之《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)

《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)在教师资格考试中，是一个非常重要的知识点，主要以单选和材料分析的形式进行考查，所以考生们一定要掌握该知识点。

2020年教师资格证考试：综合素质之《中小学教师职业道德规范》

中小学教师职业道德规范在教资考试《综合素质》科目中主要以客观题和材料分析题的考查形式出现，考试中所占的分值是比较大的，且喜欢结合一些教育教学的实例进行考查，但此模块的知识点本身理解起来并没有太大的难度，但需要考生在备考中予以一定的重视并进行重点识记。《中小学教师职业道德规范》有1997年和2008年两个版本，我们在备考中以2008年版本为重点!

2020年教师资格证考试：教育学知识点整理（3）

尔巴特 →现代教育学之父 →现代第一本教育学著作《普通教育学》 →赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础. →主张旧三中心论教师中心、教材中心、课堂中心的特点(教师在课堂上讲教材) →教学四阶段论:明了、联合、系统、方法

2020年教师资格证考试：教育学知识点整理（2）

孔子《论语》 ⑴孔子学说核心:仁和礼 ⑵教育对象:主张有教无类 ⑶论教育内容:诗书礼乐易春秋 ⑷论教学原则与方法 ① 启发诱导,“不愤不启,不悱不发” ②学、思、行相结合,学而不思则罔,思而不学则殆,强调学习与行动相结合,要求学以致用 ③温故知新温故而知新,可以为师矣 ④因材施教,前提承认学生间的个体差异,强调学而知之

2020年教师资格证考试：教育学知识点整理（1）

教育的概念: 广义指凡是增进人们的知识与技能、影响人们的思想观念的活动都属于教育。 狭义指学校教育,教育者根据一定的社会需求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动

2020年教师资格证考试：参考范文《知行合一》

知行合一，贵于行之华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，告诉我们这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为？古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。