2018教师资格证考试学科知识：备考英语学科 简答题总汇（一）

简答题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。1．课堂导人是初中英语课堂教学常用的步骤之一。以课文“Christmas”为例，写出四

2018教师资格证考试学科知识：备考英语学科考前划重点

英语考试五大重点难点想要在资格证笔试中取得好的成绩，必须突破一下常考难点。As引导的让步状语从句中的倒装是单选题中的常考点

2018教师资格证考试：如何高效备考教师资格证考试？

距离十一月份的教师资格证考试还有不到两个月，小伙伴们是否找到适合自己的备考方法了？如果目前还没有，那么我们一起来聊聊如何

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之写作能力（七）

(2)议论文的三要素①论点论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。②论据论据就

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之写作能力（六）

①议论议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之写作能力（五）

③详写和略写在写作时要考虑详写和略写。应当多写的，就大笔铺陈，用墨如泼；应当少写的，就一笔带过，惜墨如金。这样才能使文章

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之写作能力（四）

⑨回眸一笑法回眸一笑法就是在前文扣住中心铺展论述的基础上，文末回扣话题，强化主题，既显得思路严密，意蕴丰富，又能使阅卷者

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之写作能力（三）

④思维创新思维创新是指要克服以往的思维定式，打破常规，发表自己独特的创见，令人耳目一新。(3)构思，安排框架文章的构思，就

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之写作能力（二）

②话题作文的审题话题作文是指用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的一种作文题型。话题作文由材料、提示语、

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之写作能力（一）

一、写作能力1.写作的概念写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。2.文章的分类

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之信息处理能力（五）

②改变配色方案配色方案是一组可以用于演示文稿的预设颜色。每个演示文稿都有一个配色方案，它是八种颜色的一个集合，是演示文稿

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之信息处理能力（四）

②编辑幻灯片编辑幻灯片包括选定、插入、复制、移动和删除等操作。a.选定幻灯片选定单张幻灯片。在普通视图大纲模式下，单击"大

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之信息处理能力（三）

⑤插入艺术字选择"插入/图片/艺术字"命令，打开对话框后选择一种艺术字样式，并进行相应的字体格式设置。⑥插入图表选择"插入/图

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之信息处理能力（二）

④根据现有的演示文稿创建新的演示文稿一种方法是备份已有的演示文稿，然后打开备份文件，再将不需要的内容删除掉，并加上新的内

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之信息处理能力（一）

一、信息处理能力信息处理能力是指根据职业活动的需要，运用各种方式和技术，收集、开发和展示信息资源的能力。1.工具书所谓工具

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之逻辑思维能力（四）

3.网络信息检索网络信息检索的方法包括：(1)直接访问网页，通过IP地址或URL地址直接打开网站或网页。(2)使用搜索引擎，利用分类

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之逻辑思维能力（三）

7.逻辑基本规律(1)矛盾律矛盾律是指两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。在两个互相矛盾或互相反对的命题中必须否

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之逻辑思维能力（二）

四种模态命题之间的对当关系为：(1)矛盾关系：必然P与可能非P；必然非P与可能P。(2)反对关系：必然P和必然非P。(3)下反对关系：

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之逻辑思维能力（一）

一、逻辑思维能力1.概念概念就是反映事物的本质属性的思维形式。概念具有内涵和外延两个性质。其中内涵是概念所具有的特征，外延

2018教师资格证考试综合素质：教师基本能力之阅读理解能力（下）

5.归纳内容要点，概括中心意思所谓“归纳”就是把具体的内容加以抽象、提炼；所谓“要点”就是事情涉及的重要方面。“内容要点”