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  • 2021年教师招聘考试:3月国内时政热点资讯

    2021年教师招聘考试:3月国内时政热点资讯,教师招聘信息网......

  • 2021教师招聘考试:生物之细胞器重要考点

    2021教师招聘考试:生物之细胞器重要考点,教师招聘考试信息网......

  • 21年招教普通心理学重点考点:意志行动的过程

    21年招教普通心理学重点考点:意志行动的过程,(一)准备阶段(采取决定阶段/确定决定阶段)1. 动机斗争(1)双趋冲突2)双避冲突(3)趋避冲突4)多重趋避冲突

  • 21年招教普通心理学重点考点:意志及其品质

    21年招教普通心理学重点考点:意志及其品质,(一)意志的概念意志是指人自觉地确定目的,有意识地根据目的、动机调节支配行动,努力克服困难,实现目标的心理过程。(二)意志的特征(简答)1. 意志行动是人特有的自觉目的的行动2. 意志对活动有调节支配作用,使人的行动能按设定好的目的去改造世界

  • 21年招教普通心理学重点考点:学生情绪、情感的发展

    21年招教普通心理学重点考点:学生情绪、情感的发展,学生情绪、情感的发展(选择、判断)(一)小学生情绪、情感的发展1. 情感体验的内容日益丰富2. 情感表现的深刻性逐步增加3. 友谊感逐渐发展

  • 21年招教普通心理学重点考点:情绪自我防御机制

    21年招教普通心理学重点考点:情绪自我防御机制,1. 否认:指对某种痛苦的现实无意识地加以否认,因为不承认似乎就不会痛苦。2. 压抑:把意识所不能接受的观念、情感或冲动抑制到无意识中去,如选择性遗忘。. 合理化:又称文饰,无意识地用一种似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为、动机辩护使其可以接受。(酸葡萄心理、甜柠檬心理)

  • 21年招教普通心理学重点考点:对学生情绪调节的指导

    21年招教普通心理学重点考点:对学生情绪调节的指导,对学生情绪调节的指导(简答)1. 教会学生形成适宜的情绪状态. 丰富学生的情绪体验3. 引导学生正确看待问题4. 教会学生情绪调节的方法

  • 21年招教普通心理学重点考点:情绪和情感的规律

    21年招教普通心理学重点考点:情绪和情感的规律,1. 情绪和情感与认识过程的关系(判断、选择)(1)认识过程是情绪和情感的基础,并引导情绪和情感的发展。(2)情绪和情感伴随着认识活动的发展而发展。“知之深,爱之切”(3)情绪和情感反过来对认识过程起调节作用。

  • 21年招教普通心理学重点考点:情绪和情感的种类

    21年招教普通心理学重点考点:情绪和情感的种类,1. 情绪的分类(选择、填空)根据主客体之间关系的不同,把人的基本情绪分为:快乐、悲哀、愤怒、恐惧。根据情绪发生的强度、持续性和紧张度不同,把情绪划分为心境、激情和应激三种。(1)心境

  • 21年招教普通心理学重点考点:情绪、情感的概念及关系

    21年招教普通心理学重点考点:情绪、情感的概念及关系,1. 情绪和情感的概念情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。认知是情绪和情感产生的基础,需要是引发情绪和情感的中介。2. 情绪和情感的区别 (选择)(1)区别从需要的角度来看:情绪是原始的、低级的态度体验,与生理需要是否满足相联系,是人和动物共有的;情感是后继的、高级的态度体验,是与社会需要是否满足有联系。

  • 21年招教普通心理学重点考点:注意的规律

    21年招教普通心理学重点考点:注意的规律,(一)注意的外部表现 (选择)适应性运动(如侧耳倾听)和“屏息”现象(二)注意产生和维持的条件 (简答)1. 引起无意注意的条件(1)客观条件,即刺激物本身的特点。包括:①刺激物的强度②刺激物之间显著的对比关系③刺激物的活动和变化④刺激物的新异性。

  • 21年招教普通心理学重点考点:注意概述

    21年招教普通心理学重点考点:注意概述,(一)注意及其功能 (选择、填空、判断)1. 注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中,是心理过程的动力特征之一。2. 注意的特点:指向性和集中性。3. 注意的功能:选择功能、保持功能和调节监督功能。

  • 21年招教普通心理学重点考点:创造性思维

    21年招教普通心理学重点考点:创造性思维,(一)概念(判断、填空)创造性思维是指用独特新颖的方法解决问题的思维过程。它是人类思维的高级形态,是智力的高级表现。(二)创造性思维的特征(简答)1. 新颖独特性(创造性思维的最本质特征)2. 创造性思维是多种思维的结晶。

  • 21年招教普通心理学重点考点:概念的学习

    21年招教普通心理学重点考点:概念的学习,概念的学习(简答)科学概念的掌握教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几个方面:1. 以感性材料作为概念掌握的基础。2. 合理利用过去的知识经验。3. 充分利用“变式”。变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质属性。

  • 2021年上半年教师招聘考试:模拟题(五)

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    1. 文学阅读课上,老师为了考查学生的阅读识记能力,向学生出示了这么一段话:几何形的脸,四面体的鼻子,马蹄形的嘴,参差不齐

  • 2021教师招聘考试:生物之细胞核功能

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